环境科学与工程市级实验教学示范中心(天津大学)

院领导、实验室教师和主要任课教师针对本科评估、验收，及实验中心与本科教学之间的关系进行讨论。会上，各个实验教师针对各自实验课程进行介绍，并提出存在问题。

ü 资产处与教学计划课程名称不一致，课时不一致

ü 建环实验室面积较小，实验设备分散在卫津路、北洋园及武清研究院

ü 水处理实验，缺少实验指导书，模型实验室确定在14楼，占地140m²

ü 微生物实验设备陈旧、数量少，实验周期较长

ü 实验课成绩与期末成绩不挂钩，学生不够重视

ü 建环、给水、微生物实验均提出课时较少

针对以上问题赵院长提出：实验中心的定位是为人才培养服务的；主讲教师应该与实验教师相互配合；主讲教师给予实验教学任务书，实验教师配合开课等；环工、环科、建环系根据教学培养方案→课程设计→实验大纲，实验教学任务书（具体实验课程，上课时间，课时等）（系主任签字）→中心实验室→实验教师根据实验大纲，负责实验室建设、实验准备，与任课教师配合。

汪院长提出：增加教学绩效考核。同时主动与各个系主任联系，安排实验教学任务书事宜；建环评估由张于峰、邢金城老师与实验中心沟通；环工明年评估由张光辉老师与实验中心沟通，并开始积极准备。