环境科学与工程市级实验教学示范中心(天津大学)

会议伊始，黄老师首先对虚拟仿真实验教学中心进行简单介绍，分别从背景，拥有环境虚拟仿真实验教学中心的兄弟高校、学校已有的虚拟仿真实验、以及学校拨给的20万经费使用、时间节点等问题进行讨论。同时申请天津市要求11个左右虚拟仿真实验，国家级要求20-30个虚拟仿真实验。

赵院长强调在虚拟仿真实验教学建设的过程中一定要根据国家关于虚拟仿真实验教学中心的指导性文件来实现真实实验不具备或难以完成的教学功能。在涉及高危或极端环境（高压电网操作、航空航天和核工程）、不可及或不可逆操作（石油勘探、手术治疗、汽车碰撞），高成本、高消耗（化工、超大型机械、精密仪器）、大型或综合训练（物流、金融、市政交通管理）等情况下，提供可靠、安全和经济的实验项目。关于如何挑选实验方面，赵院长建议从人才培养、教学大纲出发，任课教师与实验教室相互配合，针对所有的实验，选出符合要求的实验进行虚拟仿真，其中实验室满足实验条件的不予考虑。

关于如何进行虚拟仿真实验，赵院长要求任课教师与实验教师相互配合，开发综合性实验。任课教师的教改立项可以和虚拟仿真的建设相结合，给予一定的经费。实验室教师都可以积极参与虚拟仿真实验的建设。

2017年度学校共拨付20万经费用于虚拟仿真实验教学中心的建设，经费主要用于：1、供热外网虚拟实验（以任课教师凌继红与暖通实验室老师袁小平等为主），2、地理信息系统（以教师毛国柱、乔治、刘翔等为主），该虚拟仿真实验可以结合城市热岛、污染物迁移转化、交通污染源等，可以连接3个系，构造综合性实验。